PAC5 – Animem Digitalment II
Públic Bon dia,
Us comparteixo la meva animació per la PAC 5 d’animació, espero que us agradi.
Públic Públic 
Entrada similar
Repte 4 – Animem digitalment
20.026 – Animació – Aula 1
Públic
Bona tarda companys,
Us presento el clip final de l’animació que he creat en aquest Repte4. S’ha adaptat la velocitat, els arcs i el pes de l’objecte per a desenvolupar una animació de caràcter realista….
Rapidflex, practica
Interacció tangible – Aula 1
Públic
RapidFlex és un dispositiu interactiu basat en Arduino dissenyat per mesurar i entrenar els reflexos de manera senzilla i accessible. Amb un únic botó, una pantalla LCD i un LED, l’usuari pot seleccionar entre quatre modes de dificultat i jugar partides que avaluen el seu temps de reacció….
R2: Animem a mà
20.026 – Animació – Aula 1
Públic
Bon dia, Companys,
Us presento el meu flipbook que tracta sobre una situació quotidiana, com és anar a pescar.
El vídeo està pujat a YouTube, amb l’enllaç:
https://youtu.be/Fwc722DNf2w?si=uJ6ct9Hk2QsugMX
Espero que us agradi, ja em donareu el vostre feedback!!…
PAC_02: Parla amb la teva Foto: Una Conversa sense Paraules!
Creació fotogràfica – Aula 1
Públic
Lliurament de l’activitat PAC_02
…
El projecte de Teachable Reality
Interacció tangible – Aula 1
Públic
Teachable Reality és un concepte que es refereix a la integració de la realitat augmentada, la realitat virtual i altres tecnologies immersives en entorns educatius i de capacitació. El seu objectiu és millorar l’aprenentatge en proporcionar experiències interactives i envolupants que facilitin la comprensió de conceptes complexos i el desenvolupament d’habilitats pràctiques en un entorn segur i controlat….
Rapidflex
Interacció tangible – Aula 1
Públic
Rapidflex és un projecte tecnològic senzill basat en la plataforma Arduino que té com a objectiu mesurar el temps de reacció d’una persona davant d’un estímul visual. Quan un LED s’encén aleatòriament, l’usuari ha de prémer un botó tan ràpid com pugui….
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.